في بداية فصل الربيع اغلب الروضات تبدأ في عرض وحدة الرمل لانها مناسبة لهذه الفترة

ولكن :
ماذا نريد أن نوصل للطفل في هذه الوحدة ؟؟
ما هي اهم المفاهيم المقترحة لوحدة الرمل والصحراء ؟؟
كيف نستطيع تبسيطها وايصالها للطفل ؟؟

في هذا الموضوع سوف نحاول تناول مجموعة من المفاهيم الخاصة بوحدة الرمل ونحاول ايجاد طرق مختلفة لتبسيطها وايصالها للطفل

تابعو معي
::

أول شياء وقبل بداية الوحدة نعمل على تغيير ركن اللعب الأيهامي إلى ركن مصاحب مناسب لوحدة الرمل والصحراء

في هذه الوحدة هناك عدة افكار للركن

1_ عمل صحراء بورق بني فاتح شبيه بلون الرمل والزاق بعض النباتات الصحراوية على الورق وفي الارض وضع رمل وممكن ان نضع فوقه بلاستك شفاف لك لا يخرج من الركن ووضع بعض الحيوانات الرملية في الرمل

2_ عمل خيمة بقماش اسود وتجهيزها بجميع مستلزمات الخيمة

هنا بعض النشطه التي سوف اختار منها للخبرة الجديدة:-


فعاليات مصنوعة من التراب ،الرمل والحجارة

الرمل ، التراب ، الحجارة
اللعب في الرمل ، التراب والحجارة مهم للاطفال .
هذه المواد الطبيعية تشجع الاطفال على الاكتشاف واجراء التجارب ، والتعرف على البيئة المحيطه .


الفعالية (1) : بيت قديم

المواد المستعملة :
حجارة صغيرة (حصى) وكبيرة ، قطعة خشب ، تراب ، رمل ملون (اخضر) ، صمغ الشمع ، صمغ سيراميك ، غراء ، علبة فارغة من الكرتون ، برستول .

الاهداف :
· ان يتعرف الطفل على البيت القديم .
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .
· ان ننمي عند الطفل الابداع .

طريقة العمل :
نقوم باحضار علبة فارغة من الكرتون، نلصق عليها الباب والشبابيك ، نقوم بطلاء العلبة بصمغ السيراميك ، ثم نثبت الحجارة الصغيرة . حول الباب والشبابيك نضع حجارة بلون مختلف .
بعد الانتهاء من البيت نثبته على قطعة الخشب بواسطة صمغ الشمع ونضع حوله سور من الحجارة الكبير نثبتها ايضا بواسطة صمغ الشمع .
الارضية : نقوم بطلاء الارضية (حول البيت) بالغراء ثم نرش عليه التراب ونضع طبقة اخرى من الغراء نرش عليها الرمل الاخضر .

الفعالية (2) :قالب رمل
المواد المستعملة :
رمل ، جبص ، ماء ، علاقة .

الاهداف :
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .
· ان يتعرف الطفل على حاسة اللمس والعضو المستعمل في ذلك (اليد) .
· ان يقوم الطفل بعمل لوحة فنية لتزيين غرفته من ابداعه الخاص .
· ان ننمي عند الطفل الابداع .

طريقة العمل :
في البداية نقوم بتجهيز الجبص وذلك بخلطه بالماء ( بحسب الطريقة المسجلة على الكيس) .
نضع كومة من الرمل امامنا ، نقوم بطبع كف اليد في الرمل ثم نسكب الجبص (السائل) عليه .
نتركه حتى يجف ولكن قبل ذلك نضع علاقة .

الفعالية (3) : الفسيفساء

المواد المستعملة :
حجارة ملونة مربعة الشكل + حجارة صغيرة ( يتم شراؤها من الحوانيت الخاصة ) ، غراء ، قطعة كرتون.

الاهداف :
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .
· ان يتعرف الطفل على المفهوم صلب .
· ان يتعرف الطفل على الالوان .
· ان ننمي عند الطفل التركيز .
· ان ننمي عند الطفل التذوق الفني والابداع .

طريقة العمل :
نحضر قطعة كرتون ( الحجم الذي نريده ) ونقوم بالصاق الحجارة الملونه عليها مكونين بذلك رسمه معينة او يستطيع الطفل كتابة اسمة بواسطتها .


الفعالية (4) : البرواز

المواد المستعملة :
علبة بلاستيكية فارغة ، حجارة صغيرة ، برستول ، صمغ الشمع .

الاهداف :
· ان يتعرف الطفل على المفاهيم : صلب ، صغير .
· ان ينمي الطفل العضلات الدقيقة .
· ان ننمي عند الطفل الابداع .
· ان يقوم الطفل بصنع تحفة فنية لتزيين الغرفة وايضا لتوفير النقود .
· ان يتعلم الطفل معنى التوفير (توفير النقود لوقت الحاجة ، للضرورة ) .

طريقة العمل :
نقوم باحضار علبة بلاستيكية فارغة نلصق عليها صورة الطفل والاجزاء المتبقية من العلبة نغطيها بالبرستول . نضع حول الصورة وعلى غطاء العلبة حجارة صغيرة . لا ننسى ان نبقي مكان في الغطاء لعمل فتحة صغيرة لادخال النقود .

الفعالية (5) : انعكاسات

المواد المستعملة :
حجارة متنوعة الاحجام والالوان ، مرطبان زجاجي ، مادة مبيضة/منظفة ، شمع ، ماء .

الاهداف :
· ان يتعرف الطفل على المفاهيم : صغير ، كبير .
· ان يتعرف الطفل على الالوان .
· ان يستمتع الطفل بالانعكاسات .

طريقة العمل :
في البداية نقوم بغسل الحجارة وتنظيفها بالماء . ثم نضعها في المرطبان الزجاجي ونملؤه بالماء ونضيف ملعقة صغيرة من المادة المنظفة . نقوم بتذويب الشمع وذلك لعدم تسرب او انسكاب الماء والمادة المنظفه ثم نغلق المرطبان باحكام . نضع المرطبان في مكان مكشوف لاشعة الشمس ونستمتع بالالوان المنعكسه منها .

الفعالية (6) : الرسم بالرمل
المواد المستعملة :
رمل ، قطعة برستول ، خيطان ، خرز ، غراء ، ورقة رسم .

الاهداف :
· ان يستمتع الطفل بالرسم بواسطة الرمل .
· ان يتعرف الطفل على شكل المخروط .
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .

طريقة العمل :
نقوم بعمل شكل مخروط من قطعة البرستول وذلك بتثبيتها بواسطة الغراء ، يجب ان ننتبه لترك فتحه مناسبة في المخروط لنزول الرمل بسهولة وفي الجهة الاخرى من المخروط نقوم بعمل 3 ثقوب صغيرة بواسطة دبوس ، نقوم بادخال الخيطان في هذه الثقوب وربطها من الاعلى بخرزة كبيرة ( ممكن استعمال قطعة من الخشب بدل الخرز) .
بعد الانتهاء من تجهيزه ، يقوم الطفل بتعبئة المخروط بالرمل ويبدا بتحريك المخروط حيث ينزل الرمل منه على ورقة الرسم .


الفعالية (7) :الرسم على الحجارة

المواد المستعملة :
حجارة (ذات احجام مختلفه) ، الوان جواش (الوان مائية)

الاهداف :
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .
· ان يتعرف الطفل على المفاهيم: صلب ، خفيف، ثقيل، خشن ، مالس ،كبير ، صغير .
· ان ننمي عند الطفل الحس الفني والابداع .

طريقة العمل :
بعد تنظيف الحجارة جيدا يقوم الطفل بالرسم والتلوين عليها بالوان الجواش .





الفعالية (8) : بالون الاشكال

المواد المستعملة :
بالون ، رمل ، خيطان من الصوف ، الوان ( توش 90 ) .

الاهداف :
· ان يتعرف الطفل على مادة الرمل .
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .

طريقة العمل :
نقوم باحضار بالون ونملؤه بالرمل ، ثم نحكم اغلاقه . وبعدها يتم تزيين البالون : نضع خيطان الصوف (عند مكان ربط البالون ) والتي هي عبارة عن شعر ، ثم نقوم برسم العيون والفم بالالوان .


الفعالية (9) : لوحة الارقام

المواد المستعملة :
رمل ، قطعة كرتون ، برستول ، غراء ، الوان جواش (اخضر) .

الاهداف :
· ان يتعرف الطفل على الاعداد ( من 1 حتى 10 )
· ان يتعرف الطفل على اللون الاخضر .
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .

طريقة العمل :
في البداية نقوم بتلوين الرمل بواسطة الوان الجواش ( يمكن شراء الرمل الملون من المكتبات ) وذلك بخلط الرمل مع الالوان وبعد ان يجف ويكون صالحا للعمل نستطيع تلوين الشكل او الرسمة التي نريد .
نقوم بتغطية قطعة الكرتون بواسطة قطعة من البرستول ثم نثبت عليها الرسمة التي نريدها ونقوم بطلاء الرسمة بالغراء ورش الرمل الملون عليها ( قمت بوضع الاعداد من 1-10 وتلوينها بالرمل الاخضر ) .


الفعالية (10) : قنينة الرمل الملون
المواد المستعملة :
رمل ، الوان جواش ( ازرق، اخضر) ، قنينة فارغة .

الاهداف :
· ان يتعرف الطفل على مادة الرمل .
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .
· ان ننمي عند الطفل الذوق الجمالي والابداع .
· ان يتعرف الطفل على اللون الاخضر ، الازرق ، الاصفر .

طريقة العمل :
في البداية نقوم بتلوين الرمل بواسطة الوان الجواش ( يمكن شراء الرمل الملون من المكتبات ) وذلك بخلط الرمل مع الالوان وبعد ان يجف ويكون صالحا للعمل نعبئه بالقنينة بالاضافة الى وضع رمل غير ملون .
- ملاحظه : من المفضل استعمال قنينة بلاستيكيه للاطفال خوفا من الكسر .

التعريف بوحدة الرمل والصحراء




نغمض عينينا ونتخيل أن نحن في مكان بعدي جداً لا يوجد به الا قليل من مظاهر الحياة
_ ما هو هذا المكان يا ترى ؟؟
_ ماذا يوجد في الصحراء ؟؟
_ كيف تتعرف على أنك الآن في الصحراء ؟؟
_ ما هو شكل رمال الصحراء ؟؟
_ ما هو حجم رمال الصحراء ؟؟
_ لو كانت الصحراء خالية من الرمل ماذا يا ترى سوف يحدث ؟؟
_ ما هو شعورك عندما تشاهد رمال الصحراء ؟؟
_ هل تستطيع السير على رمال الصحراء في وقت الظهر حافي القدمين ؟؟
_ لماذا لا تستطيع السير على رمال الصحراء في وقت الظهر حافي القدمين ؟؟
_ ما هو السبب في ارتفاع حرارة رمال الصحراء في الظهر ؟؟
_ ما الفرق يبن الشمس في الأماكن العادي والشمس في الصحراء ؟؟
_ بماذا تشعر عندما تذهب للصحراء وقت الظهر ؟؟
_ هل تستطيع العيش في الصحراء ؟؟
_ لماذا لا تستطيع العيش في الصحراء ؟؟
_ من الذي يعيش في الصحراء ؟؟
_ كيف يستطيع البدوي العيش في الصحراء ؟؟
_ كيف يحصل البدوي على طعامه في الصحراء ؟؟
_ لو كانت هناك نخلة في الصحراء ماذا سوف يعمل البدوي بها ؟؟
_ لماذا تعيش النخلة في الصحراء ؟؟
_ ومن غير النخلة من النباتات يعيش في الصحراء ؟؟
_ لو كانت الصحراء خالية من جميع مظاهر الحياة كيف نستطيع الاستفادة منها ؟؟
_ ومن من الحيوانات يعيش في الصحراء ؟؟
_ كيف يستطيع الجمل العيش في الصحراء ؟؟
_ لو عاش الحصان في الصحراء ماذا سوف يحدث له ؟؟
_ ما الفرق بين الحيوانات التي تعيش في الصحراء والحيوانات الأخرى ؟؟
_ بماذا ميز الله تعالى حيوانات الصحراء ؟؟

__________________

هذه بعض الصور في الركن المصحوب ونرى فيه أيضاً مشاكره الأطفال في تكوين الركن التي تناسب الوحدة والخبره
::
http://alzaher.alrames.net/hcp/HCPImages/w6w_20060318082748ea3dc3c0.jpg





http://alzaher.alrames.net/hcp/HCPImages/w6w_20060318082806bb696109.jpg

الفعالية (8) : بالون الاشكال

المواد المستعملة :
بالون ، رمل ، خيطان من الصوف ، الوان ( توش 90 ) .

الاهداف :
· ان يتعرف الطفل على مادة الرمل .
· ان ننمي عند الطفل الحركات الدقيقة .

طريقة العمل :
نقوم باحضار بالون ونملؤه بالرمل ، ثم نحكم اغلاقه . وبعدها يتم تزيين البالون : نضع خيطان الصوف (عند مكان ربط البالون ) والتي هي عبارة عن شعر ، ثم نقوم برسم العيون والفم بالالوان .



http://alzaher.alrames.net/hcp/HCPImages/P1010162.jpg

طريقة تقديم القصة:-
-جهزي لأطفالك حوضاً كبيرا من الرمل .
-وفري دميتين لفتاة وارنب يمثلان الشخصيات بالقصة.
-ألصقِ عين وفم ويدين من الورق المقوى الملون مغلف تغليف حراري على اداوت الرمل ( دلو , مجراف, شوكة,قالبين, منخل)
_اثناء سردك للقصة مثلِ أحداثها داخل الحوض باستخدام هذه الشخصيات المذكورة .

الهدف من القصة:-
هذه القصة ترغب الطفل وتحببه في الرمل اكثر من خلال التعرف على خواصه وادواته ومتة اللعب فية ,


ارتمت شوكة بجانب مجراف على بقايا قصر رملي وهي تقول بضجر :- منذ مدة لم يأت أحد للعب بنا, فتقافزت القوالب وانضمت إليهم : سمعنا أحد الأطفال يقول :إن اللعب في الرمل أصبح مملاً.

أقترب الدلو ببطء عاقداً حاجبيه:وأنا سمعت اأحدهم يعد أمه ألا يلعب بالرمل حتى لاتتسخ ملابسة وفجأة هتف منخل من بعيد : شششش ,أصمتوا ...ها قد أتت أرجوان . أغلقت أدوات الرمل اعيونيها وتوقفت عن الحركة .
أقتربت أرجوان حاملة معها أرنبها المنفوش وهي تنظر إلى ملعب الرمل بحيرة: كم أود أن ألعب بالرمل لكني اخشى أن يتسخ صديقي الأبيض منفوش , أفضل أن أذهب إلى بتول لنلعب بالعرائس معاً,
وسارت مبتعدة عن الملعب .فتحت أدوات الرمل اعيونيها بفزع ونادت شوكة : لا ياأرجوان .....لاتذهبي .... ألتفتت أرجوان متعجبة فوجدت أدوات الرمل تقفز مقتربة منها خافت أرجوان فابتعدت بضع خطوات : ماهذا الذي آراه؟؟ طمأنها دلو : لاتخافي نحن فقط نشعر بالضجر فلم يلعب معنا احد منذ مدة لذلك نتمنى لو تلعبي أنت معنا فكرت أرجوان قليلاً ثم قالت : لو قت قصير فقط .
هتفت أدوات الرمل في صوت واحد يالسعادتنا .

دخلت أرجوان إلى ملعب الرمل بحذر وهي تتساءل ولكن مالجديد هنا؟؟

إن الرمل لايصلح للعب فهو يتطاير في الهواء ,ويدخل في عيني حتى حذائي يمتلئ به.
قال دلو بحماس :مارأيك لو علمناك أسرار اللعب الرمل ,هيا أحمليني إلى ذلك الصنبور واملئيني بالماء....

بعد لحظات عادت أرجوان بالدلو إلى ملعب الرمل وهو ممتلئ بالماء وعندما وصلت للحوض تعثرت في لعبة نسيها أحد الأطفال فانسكب الماء على الرمل.

صرخت أرجوان : أوووووو لقد أبتل الرمل .. كيف سنلعب الأن؟؟ أجابتها القوالب لابأس هذا بالظبط مانريد أملئينا بهذا الطين الذي تكون

ملأت أرجوان القوالب بالطين وهي تقول : لقد أصبح الرمل كالعجين متماسكاً كما أن له رائحة مميزة , تحركت القوالب بحماس وانقلبت فخرج الطين على شكل نجمة وهلال , لقد أخذ شكل القوالب.


قال مجراف : بهذه الطريقة ياأرجوان يصنع الفخار ,وحتى بيوت أجدادك القديمة كانت تبنى بقوالب طين ممزوجة بسعف وقش حتى تتماسك لوقت طويل .

ثم اظاف : تعالي سأريك شيئاً أمسكيني وساعديني لنحفر نفقاً ,حفرت ارجوان بالمجراف نفقاً عميقاً حتى خرجت بضع نملات من بين الرمال , فشهقت : يبدو انها تسكن هنا ؟؟

قال مجراف : وغيرها كثير من الكائنات يحفر أنفاقاً وجحوراً في الرمال تذكرت أرجوان أرنبها منفوش فأخذت تسال عنه أدوات الرمل التي أشارت عليها أن تتبع آثاره على الرمل .

وبعد لحظات من البحث سمعت أرجوان شوكة تضحك وهي تشاكس أرنبها منفوش :إنه يحاول أن يحفر جحراً في الرمال , يبدو انه مل من الأقفاص ويود ان يعود إلى مسكنه الطبيعي, ثم التفتت إلى ارجوان وقالت : لاتشغلي بالك به فقد منعته من الأختباء بين الرمال كالضب .

أمسكت أرجوان بشوكة ورفعتها إلى عينيها وهي تتفحصها وفجأة قالت :أأأ تذكرت أنت الأداة التي يستخدمها البستاني في حفر أخاديد صغيرة ليبذر فيها بذوره ثم جلست على الرمل محاولة تقليد البستاني إلا ان شوكة هزت رأسها معترضة : لاياأرجوان إن هذه الرمال تختلف عن التربة الزراعية المليئة بالطين والسماد المفيد للبذور والمزروعات .

مللأت أرجوان قبضتها بالرمل ثم رفعت يدها وتركت الرمال تنزل على الأرض كالشلال وهي تقول: بالفعل رمل حديقتنا أثقل واغمق لوناً واكثر تماسكاً من هذه الرمال.

ثم اردفت : ولكني أفضل رمال الشاطئ البيض فهو أكثر نعوممة وملئ بالأصداف والقواقع الملونة وانظري لقد جمعت بعضاً منها وصنعت هذا العقد .

تحسست أرجوان رقبتها بحثاً عن العقد ولكنها لم تجده فصرخت : أين عقدي ؟؟ لقد ضاع عقدي ؟؟ سمعت أدوات الرمل صوت أرجوان فجأت تركض مسرعة وهي تتساءل ماذا حدث ؟؟ مابك ياأرجوان؟؟

قال منخل وهو يطمئنها : لاتقلقي أمسكيني وهزيني تعاونت ادوات الرمل معاً فأخذ مجراف يسكب كميات من الرمل في منخل بينما وقف دلو تحته يجمع الرمل المتساقط منه, كما شاركت شوكة بالحفر لعلها تجد العقد المفقود ز


وفجأة ظهر العقد في المنخل قفزت أرجوان فرحاً ونفضت التراب عن عقدها وعن أرنبها منفوش وشكرت أدوات الرمل كثيراً ووعدتها أن تخصص جزءاً من وقت فراغها كل يوم للعب بها ولتعلم أسرار جديدة عن الرمل.

رائع جزاك الله خير ياسكر

مشكوووووووووووووره
والله هذه مجربه الاطفال اكثير حبوها

http://alnadeen.com/vb/imgcache/2/9433alsh3er.jpg

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

ذيعطيج العاافيه افكاااااااااااارر


قمة وراائعه

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .